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Grupo de Estudos: JOGOS NA PSICOTERAPIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

  • INÍCIO: 22 de Maio;
  • Terças-feiras, das 09:00 – 10:15;
  • Encontros Semanais;
  • Dirigido a profissionais e estudantes das áreas da saúde e educação;
  • Investimento: Profissionais R$ 130,00 / Estudantes R$ 70,00;
  • Mediadora: Psicóloga JOSIANE WEISS –  Especialista em Psicoterapia Psicanalítica (PUCRS), Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS);
  • Inscrições e Informações: instituto@clinicahorizontes.com.br / 51 3019 1799

Objetivo

Revisitar conceitos teóricos que embasam o uso de jogos na psicoterapia de crianças e adolescentes, vivenciando a utilização dos mesmos como metodologia de produção de significados e entendimento psicodinâmico destes.

Público Alvo

Estudantes e profissionais de Psicologia, Psicopedagogia e Fonoaudiologia.

 

Metodologia

Com discussão teórica e estudo psicodinâmico de jogos, com possível elaboração de artigos sobre jogos ainda não estudados;

 

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Conversando sobre Autismo

  • Dia 05/05 das 9h30 às 12h;
  • Coordenadoras: Karla Nyland – Psicóloga | Psicoterapeuta de casais e famílias e Magda Martins Costa – Psicóloga | Psicanalista SBPdePA;
  • Local: Escola São Francisco Menino Deus – Praça, Menino Deus, 77;
  • Inscrições gratuitas: (51) 30191799 / instituto@clinicahorizontes.com.br;
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Recriando a própria história

Por Sara Fagundes – Estagiária de Psicologia na Clinica Horizontes

Texto tirado do livro: Construindo vínculo entre pais e filhos adotivos, da autora Maria Salete Abrão

Nascemos todos em uma condição de absoluto desamparo. Diferentemente de outros mamíferos, que parecem já nascer “prontos”, inauguramos nossa presença fora do útero em situação de dependência total da mãe, da família, do grupo que nos cerca. Sem tal suporte, viveríamos sozinhos apenas algumas horas. Daí a excepcional importância, para o bebê, daqueles primeiros dias, semanas, meses, primeiros anos.

Trata-se de uma importância que se estende para muito além das necessidades físicas e biológicas. O seio materno supre muito mais que a fome e a sede. É o prazer mais primitivo do bebê, é seu vínculo inicial com o mundo, que ele não sabe ainda diferenciar de si próprio.

Para construir uma relação equilibrada com o mundo exterior e consigo próprio, esses momentos iniciais são decisivos. No entanto, basta dar uma olhada ao lado para verificar que muitos de nós não passamos bem por esse período. Não tivemos aquilo que o pediatra e psicanalista inglês, David W. Winnicott, chamava de “mãe suficientemente boa”.

No entanto, não culpemos a mãe. Ela já carrega culpas demais. Além disso, é bem possível que as mães que não foram “suficientemente boas” tenham sido também, elas próprias, geradas e criadas por mães que não foram “suficientemente boas” – estabelecendo-se assim um círculo vicioso, cuja origem remonta ao começo dos tempos.

O fato importante é que a filiação biológica não garante a formação dos vínculos estruturantes entre pais e filhos. Maternidade e paternidade biológicas podem ocorrer de modo fortuito, não intencional. Geram filhos, mas não produzem necessariamente pais e mães. A biologia não garante a parentalidade. Neste sentido amplo, filhos biológicos precisam também ser adotados. Que sejam a mãe e o pai que o conceberam. Ou que sejam pais e mães movidos por um desejo profundo se assumir esse papel.

 

 

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Curso Avaliação Psicológica: Psicodiagnóstico de Crianças e Adolescentes

Objetivo:

Estudo teórico e prático da avaliação psicológica, com ênfase em psicodiagnóstico da infância e adolescência, desde conceitos introdutórios até aplicação, interpretação e integração dos resultados.

Período:

Abril à Novembro de 2018

Carga Horária Total: 80 horas/ aula

Início:02/04/2018

· 1º semestre – 15 seminários

· Abril: 02, 09, 16 e 29 · Maio: 07, 12, 21 e 28 · Junho: 04, 11, 18 e 25 · Julho: 02, 09 e 16

· 2º semestre – 16 seminários

· Agosto: 06, 13, 20 e 27 · Setembro: 03, 10, 17 e 24 · Outubro: 01, 08, 15, 22 e 29 · Novembro: 05, 12 e 19

Data Final: 19/11/2018

Horário: 17:00 às 20:00

· Seminário 1: 17h as 18:15h

· Seminário 2: 18:45h as 20h

Ministrantes:

Cristiane Friedrich Feil – Psicóloga, CRP: 07/19104, Mestre em Cognição Humana – PUCRS, Especialista em Psicoterapia da infância e da adolescência – CEAPIA.

Paula Pecis – Psicóloga, CRP 07/05816, Especialista em Psicoterapia da Infância e Adolescência pelo CEAPIA.

Valores:

R$ 1.800,00 à vista ou em 5x de R$ 400,00 / R$ 140,00 supervisão semanal

Conteúdo do Curso:

· Fundamentos da avaliação psicológica e psicometria.

· Desenvolvimento Infantil e Avaliação psicológica

· Avaliação Cognitiva e Habilidades especificas

· Técnicas Projetivas

· Elaboração de documentos e relatórios

Bibliografia:

· Manuais dos Testes estudados

· Artigos científicos e livros publicados na área.

Bibliografia Básica:
Barroso, S. M.; Scorsolini-Comin, F. & Nascimento, E. (org). (2015). Avaliação Psicológica – da teoria às aplicações (p. 187-216). São Paulo: Editora Vozes.
Hutz, C. S. et al. (org). (2015). Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed.
Hutz, C. S.; Bandeira, D. R. &Trentini, C. (org). (2015) Psicometria. Porto Alegre: Artmed

Inscrições: (51) 30191799 / instituto@clinicahorizontes.com.br